Το 4ο Διεθνές Συνέδριο Scientix πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 18 και 19 Νοεμβρίου 2022. Το συνέδριο παρείχε μια επισκόπηση των προκλήσεων και των ευκαιριών στην εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών στην Ευρώπη και τόνισε τις δυνατότητες και τις δυνατότητες που μπορεί να επιφέρει η κοινότητα του Scientix.

Παρουσίασε επίσης πολλαπλές ευκαιρίες για να μάθουμε περισσότερα για διάφορα εκπαιδευτικά έργα STEM στην Ευρώπη, εμβαθύνοντας τις συνδέσεις, δημιουργώντας νέες ιδέες και εμπνέοντας εκπαιδευτικούς επιστήμης για να καλλιεργήσουν τη δημιουργικότητα και τον ενθουσιασμό για την εκπαίδευση STEM και να μοιραστούν την τεχνογνωσία, τη γνώση και τις βέλτιστες πρακτικές τους.

Περίπου 1.200 ,εκπαιδευτικοί, υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής, ερευνητές επιστημονικής εκπαίδευσης, επαγγελματίες STEM, εκπρόσωποι του κλάδου και διαχειριστές έργων παρακολούθησαν το συνέδριο, το οποίο περιλάμβανε 32 παράλληλες ομιλίες για διάφορα θέματα STEM, 15 έργα STEM που παρουσιάστηκαν σε ολομέλειες, οκτώ πρακτικά εργαστήρια, δύο συζητήσεις στρογγυλής τραπέζης με επίκεντρο την EdTech που μεταμορφώνει την εκπαίδευση και το STE(A)M, αντίστοιχα, και αρκετές βασικές ομιλίες.

Μεταξύ των ομιλητών ήταν η Νίκη Κεραμέως, υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, η Ariadna Farres Basiana, ειδικός στην αστροδυναμική στη NASA. η Laura Quintana, αντιπρόεδρος & γενική διευθύντρια, ακαδημία δικτύων cisco, ο Andreas Schleicher, διευθυντής εκπαίδευσης και δεξιοτήτων του ΟΟΣΑ η Anna Horváth, αναλύτρια, του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA) της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, ο Joseph Roche, διευθυντής ερευνητικής σχολής εκπαίδευσης του Trinity College του Δουβλίνου, ο Jeremy Rollison, ανώτερος διευθυντής στις Ευρωπαϊκές κυβερνητικές υποθέσεις της Microsoft, ο Michal Uhl, Διευθυντής της Τσεχικής Εθνικής Υπηρεσίας για τη διεθνή εκπαίδευση και έρευνα· και ο Jan de Craemer, πρόεδρος του European Schoolnet.

Δείτε το πρόγραμμα του συνεδρίου εδώ, τα βίντεο από τις κύριες ομιλίες εδώ, τα βίντεο από τις παρουσιάσεις, τα εργαστήρια, τις συζητήσεις κ.λπ. εδώ και τις παρουσιάσεις και τις αφίσες που παρουσιάστηκαν στο συνέδριο εδώ.

Make it Open Schooling από 09 Ιανουαρίου 2023.

Το μάθημα θα παρουσιάσει στους συμμετέχοντες πώς η προσέγγιση του Open Schooling στη διδασκαλία και τη μάθηση μπορεί να ενσωματωθεί σε εκπαιδευτικές δραστηριότητες – ιδιαίτερα στην εκπαίδευση των Φυσικών Επιστημών – και να συνδυαστεί με την δημιουργική παιδαγωγική. Το μάθημα θα παρέχει επίσης συμβουλές για το πώς να εμπλέκετε εξωτερικούς εμπειρογνώμονες και τοπικούς ενδιαφερόμενους φορείς στην εκπαιδευτική σας δραστηριότητα Τέλος, θα υποστηρίξει επίσης τη δημιουργία ενός δικτύου εκπαιδευτικών/εκπαιδευτικών που είναι εξοικειωμένοι και ενθουσιώδεις με το Open Schooling.

Περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές εδώ

Εξερεύνηση λύσεων που βασίζονται στη φύση στην τάξη σας – από 13 Φεβρουαρίου 2023

Το εκπαιδευτικό δυναμικό των λύσεων που βασίζονται στη φύση (nature-based solutions -NBS παραμένει σε μεγάλο βαθμό ανεξερεύνητο, ενώ επί του παρόντος λείπουν καινοτόμα προγράμματα και πόροι γύρω από το NBS από τα επίσημα και άτυπα εκπαιδευτικά προγράμματα για παιδιά και οικογένειες. Αυτό το μάθημα στοχεύει να γεφυρώσει αυτό το χάσμα διερευνώντας την εφαρμογή του NBS στις τάξεις μέσω έτοιμων προς χρήση σεναρίων μάθησης. Τα σενάρια μάθησης που παρουσιάζονται σε αυτό το μάθημα προωθούν την κριτική σκέψη, τη συνεργασία και τη μάθηση βάσει έργου και μπορούν εύκολα να προσαρμοστούν για μια σειρά θεμάτων.

Περισσότερες πληροφορίες και εγγραφές εδώ

Ολοκληρώθηκε με επιτυχία το 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM που συνδιοργανώθηκε από το European SchoolNet και τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών – ΕΕΛΛΑΚ στις 23, 24 και 25 Σεπτεμβρίου 2022 στο χώρο του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου, στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου.

Στο συνέδριο εγγράφηκαν 780 σύνεδροι ενώ τις ομιλίες και τα εργαστήρια παρακολούθησαν συνολικά με φυσική παρουσία περισσότεροι από 350 εκπαιδευτικοί της Πρωτοβάθμιας και της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ερευνητές και φοιτητές.

Τις εργασίες του συνεδρίου χαιρέτησαν ο Κοσμήτορας  της Σχολής Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Καθηγητής Νεκτάριος Κοζύρης, o Πρόεδρος του ΙΤΥΕ Διόφαντος και Καθηγητής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Δημήτρης Σερπάνος, ο Καθηγητής Μεθοδολογίας στην Εκπαιδευτική Έρευνα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΕΠ κ. Αναστάσιος Εμβαλωτής, ο Καθηγητής στο Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς- Συντονιστής της Ομάδας Εργασίας της ΕΕΛΛΑΚ για τις Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ. Δημήτριος Σάμψων, ο Πρόεδρος της ΠΑΝΕΚΦΕ κ. Χρήστος Γεωργόπουλος, και ο Εκπρόσωπος της ΕΕΛΛΑΚ στο Scientix και Συντονιστής της Παιδαγωγικής Ομάδας του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης του eTwinning. κ. Παναγιώτης Αγγελόπουλος.

Στο πλαίσιο του συνεδρίου πραγματοποιήθηκαν 88 εισηγήσεις, 21 εργαστήρια, 6 κεντρικές ομιλίες και μια συζήτηση στρογγυλής τραπέζης από ακαδημαϊκούς και εκπαιδευτικούς σε θέματα όπως:    

• Εκπαιδευτική Ρομποτική
• Εκπαιδευτική Καινοτομία
• Εκπαιδευτική Πολιτική και STEM
• Παρουσιάσεις καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)
• Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων με την αξιοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)
• Αξιοποίηση των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM) στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Εκπαιδευτικά Λογισμικά STEM
• ΕΛ/ΛΑΚ και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)

Οι εργασίες του 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου Scientix ολοκληρώθηκαν την Κυριακή 25 Σεπτεμβρίου με τη συζήτηση στρογγυλής τραπέζης την οποία και συντόνισε ο κ. Παρασκευάς Μιχαήλ και συμμετείχαν οι κ.Χρήστος Τρούσσας, επίκουρος καθηγητής του τμήματος Μηχανικών Πληροφορικής και Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής,, η κ. Θεοδώρα Αστέρη, Σύμβουλος Α’ ΙΕΠ, Συντονίστρια Επιστημονικής Μονάδας “Ειδική και Συμπεριληπτική Εκπαίδευση”, η κ. Μαρία Ξέστερνου, Επίκουρη Καθηγήτρια του Τμήματος Φιλολογίας του Πανεπιστημίου, ο κ. Θαρρενός Μπράτιτσης, Καθηγητής του Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, ο κ. Αύγουστος Τσινάκος, Καθηγητής του Τμήματος Πληροφορικής του Διεθνούς Πανεπιστημίου Ελλάδος και ο κ. Σοφοκλής Σωτηρίου, Υπεύθυνος του Τμήματος έρευνας και Ανάπτυξης της Ελληνογερμανικής Αγωγής.

Όλες οι διαφάνειες των παρουσιάσεων είναι διαθέσιμες στο πρόγραμμα.

Τα βίντεο από το συνέδριο θα δημοσιευθούν αργότερα στον ιστόσοπο του συνεδρίου

Το Scientix (scientix.eu) είναι Ευρωπαϊκό έργο που υλοποιείται  από το European SchoolNet (eun.org) με σκοπό την ενίσχυση της εκπαίδευσης STEM στα Ευρωπαϊκά Εκπαιδευτικά Συστήματα. Στην Ελλάδα υλοποιεί το Scientix ο Οργανισμός Ανοικτών Τεχνολογιών (ΕΕΛΛΑΚ).

___________________________________________________

Το Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM υποστηρίχθηκε με χορηγία του Ι.Τ.Υ.Ε. Διόφαντος.

Ο Οργανισμός Ανοιχτών Τεχνολογιών ΕΕΛΛΑΚ, σε συνεργασία με το European SchoolNet διοργανώνουν το 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM στις 23, 24 και 25 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ε.Μ.Π, στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου.

Στόχος του συνεδρίου είναι να παρέχει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές/τριες και επαγγελματίες που υποστηρίζουν την εκπαίδευση STEM (Science Technology Engineering Mathematics) στο πλαίσιο μαθημάτων της Πληροφορικής, των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών, (STEM, Science Technology Engineering Mathematics) να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν την εμπειρία και τις γνώσεις τους από την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών για την εκπαίδευση STEM.

Το συνέδριο Scientix θα προσφέρει ένα εθνικό φόρουμ για την ανταλλαγή γνώσεων, πρακτικών, μεθοδολογιών και αποτελεσμάτων για την εκπαίδευση STEM.

Κατά την διάρκεια του συνεδρίου θα πραγματοποιηθούν πάνω 90 ομιλίες και 21 εργαστήρια από ακαδημαϊκούς και εκπαιδευτικούς σε θέματα όπως:        

• Εκπαιδευτική Ρομποτική
• Εκπαιδευτική Καινοτομία
• Εκπαιδευτική Πολιτική και STEM
• Παρουσιάσεις καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)
• Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων με την αξιοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)
• Αξιοποίηση των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM) στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Εκπαιδευτικά Λογισμικά STEM
• ΕΛ/ΛΑΚ και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM)

Το συνέδριο θα χαιρετίσουν μεταξύ άλλων ο κοσμήτορας ο Κοσμήτορας της Σχολής Ηλεκτρολόγων
Μηχανικών και Μηχανικών Υπολογιστών του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου Καθηγητής
κ. Νεκτάριος Κοζύρης, o Πρόεδρος του ΙΤΥΕ Διόφαντος και Καθηγητής του Τμήματος Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Τεχνολογίας Υπολογιστών του Πανεπιστημίου Πατρών κ. Δημήτρης Σερπάνος, ο Καθηγητής Μεθοδολογίας στην Εκπαιδευτική Έρευνα του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων και μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου του ΙΕΠ κ. Αναστάσιος Εμβαλωτής, ο Καθηγητής στο Τμήμα Ψηφιακών Συστημάτων του Πανεπιστημίου Πειραιώς- Συντονιστής της Ομάδας Εργασίας της ΕΕΛΛΑΚ για τις Ανοιχτές Τεχνολογίες στην Εκπαίδευση κ. Δημήτριος Σάμψων, ο Πρόεδρος της ΠΑΝΕΚΦΕ κ. Χρήστος Γεωργόπουλος, και ο Εκπρόσωπος της ΕΕΛΛΑΚ στο Scientix και Συντονιστής της Παιδαγωγικής Ομάδας του Εθνικού Οργανισμού Υποστήριξης του eTwinning. κ. Παναγιώτης Αγγελόπουλος.

Το αναλυτικό πρόγραμμα του συνεδρίου https://pretalx.ellak.gr/scientix2022/schedule/

Για την παρακολούθηση του συνεδρίου απαιτείται  εγγραφή στο https://scientix.ellak.gr/engrafes/ .

Για την παρακολούθηση των εργαστηρίων απαιτείται ξεχωριστή εγγραφή για κάθε εργαστήριο μέσα από τους συνδέσμους του προγράμματος του συνεδρίου.

Η έκθεση «Increasing achievement and motivation in mathematics and science learning in schools», που δημοσιεύθηκε πριν από λίγες εβδομάδες από το δίκτυο Eurydice της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, εξετάζει τον τρόπο οργάνωσης της διδασκαλίας και της μάθησης των μαθηματικών και των επιστημών στην Ευρώπη, τον τρόπο αξιολόγησης των μαθησιακών αποτελεσμάτων και τον τρόπο στήριξης των μαθητών όταν αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη μαθησιακή διαδικασία.

Αύξηση των επιτευγμάτων των μαθητών

Τα μαθηματικά και η επιστημονική εκπαίδευση διαδραματίζουν καίριο ρόλο στη διαμόρφωση του μέλλοντος της Ευρώπης. Στον ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο μας, η γνώση των μαθηματικών και των επιστημών μπορεί να βοηθήσει τις νεότερες γενιές να αντιμετωπίσουν τις μεγάλες προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε — συμπεριλαμβανομένης της βιώσιμης ανάπτυξης, της παγκόσμιας υγείας και της διάδοσης της παραπληροφόρησης.

Παρά την έμφαση στην αριθμητική και την επιστημονική παιδεία στον Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης, το ποσοστό των μαθητών που δεν επιτυγχάνουν στα βασικά επίπεδα παραμένει σημαντικά υψηλότερο από τον συμφωνηθέντα μέγιστο στόχο του 15 %. Όταν πολλοί μαθητές στην Ευρώπη στερούνται βασικής παιδείας στα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες, είναι σημαντικό να γνωρίζουμε ποιες πολιτικές έχουν τη δυνατότητα να επηρεάσουν τα επιτεύγματα των μαθητών.

Η Ευρωπαία επίτροπος Καινοτομίας, Έρευνας, Πολιτισμού, Εκπαίδευσης και Νεολαίας, Μαρίγια Γκάμπριελ, σχολίασε:
«Το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο των μαθητώ εξακολουθεί να επηρεάζει τα επιτεύγματα. Για τους μειονεκτούντες μαθητές, ο κίνδυνος ανεπαρκών επιδόσεων μπορεί να είναι σημαντικός, ο οποίος έχει επιδεινωθεί περαιτέρω από την κρίση COVID-19.

Αλλά έχουμε ένα όραμα. Στόχος μας είναι να οικοδομήσουμε έναν Ευρωπαϊκό Χώρο Εκπαίδευσης όπου όλοι οι νέοι θα λαμβάνουν ποιοτική εκπαίδευση, θα αποκτούν επαρκές επίπεδο γνώσεων, δεξιοτήτων και ικανοτήτων και θα έχουν την ευκαιρία να αναπτύξουν πλήρως τις δυνατότητές τους».

Κύρια ευρήματα της έκθεσης

Η έκθεση υπογραμμίζει περαιτέρω τα ακόλουθα κύρια πορίσματα

• ο πιο κοινός τρόπος υποστήριξης των μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες είναι μέσω πρόσθετης εκπαίδευσης ενός προς ένα ή μικρής ομάδας, είτε κατά τη διάρκεια της επίσημης σχολικής ημέρας είτε εκτός αυτής.
• τα εκπαιδευτικά συστήματα που παρέχουν μαθησιακή υποστήριξη κατά τη διάρκεια της επίσημης σχολικής ημέρας τείνουν να έχουν χαμηλότερα ποσοστά μαθητών με χαμηλές επιδόσεις τόσο στα μαθηματικά όσο και στις επιστήμες.
• τα εκπαιδευτικά συστήματα στα οποία οι εκπαιδευτικοί με εξειδίκευση στη στήριξη μαθητών με χαμηλές επιδόσεις («remedial teachers») συμμετέχουν στην παροχή μαθησιακής υποστήριξης έχουν, κατά μέσο όρο, χαμηλότερα ποσοστά ατόμων με χαμηλές επιδόσεις στα μαθηματικά
• τα θέματα που σχετίζονται με την προστασία της φύσης ή τη μείωση της ρύπανσης βρίσκονται παντού στα προγράμματα σπουδών, αλλά η περιβαλλοντική βιωσιμότητα εξακολουθεί να μην συγκαταλέγεται στις βασικές εκπαιδευτικές αρχές στο ήμισυ των ευρωπαϊκών εκπαιδευτικών συστημάτων.
• υπάρχει έλλειψη εξειδικευμένων εκπαιδευτικών στα μαθηματικά και τις θετικές επιστήμες και υπάρχει μεγάλη ανάγκη για πιο συνεχή επαγγελματική εξέλιξη σε αυτούς τους τομείς.
• παρά τον μεγάλο αντίκτυπο της πανδημίας COVID-19 στις μαθησιακές εμπειρίες των μαθητών, μόνο το ήμισυ των εκπαιδευτικών συστημάτων έχει θέσει σε εφαρμογή πρόσθετα μέτρα στήριξης της μάθησης

Διαβάστε εδώ την έκθεση

Πηγή άρθρου: https://education.ec.europa.eu

1. Διεθνής διαγωνισμός Τέχνης και Επιστήμης

Η Ευρωπαϊκή πρωτοβουλία REINFORCE διοργανώνει έναν διαγωνισμό Τέχνης-Επιστήμης για μαθητές 4-12 και 12-18 ετών!

Περι τίνος πρόκειται;

Οι συμμετέχοντες μαθητές καλούνται να υποβάλουν έως τις 15 Σεπτεμβρίου 2022 ένα έργο τέχνης το οποίο θα εστιάζει σε θέματα θεμελιώδους Φυσικής όπως το Διάστημα, ο Χώρος, ο Χρόνος, η Φύση και η δομή του Σύμπαντος. Το έργο τέχνης που θα κερδίσει το διαγωνισμό θα παρουσιαστεί κατά τη βραδιά του Ερευνητή 2022 στο Ευρωπαϊκό Παρατηρητήριο Βαρύτητας (EGO-Virgo).

Όλοι οι συμμετέχοντες που έχουν προκριθεί θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετάσχουν σε μία εικονική περιήγηση του παρατηρητηρίου Βαρυτικών κυμάτων Virgo ενώ όλοι οι συμμετέχοντες θα λάβουν σχετική βεβαίωση. Μάθετε περισσότερα για το διαγωνισμό εδώ:  

https://www.reinforceeu.eu/platform–for–artistic–intervention/international–youth–art–science–contest . 

2. Ο διαγωνισμός Επιστήμης του Πολίτη της Ευρωπαϊκής Ένωσης Φυσικών (EPS Citizen Science Competition 2022

Υποστηρίξτε ερευνητές στο χώρο της Φυσικής Υψηλών Ενεργειών και της Αστρονομίας Βαρυτικών Κυμάτων να βελτιστοποιήσουν τους ανιχνευτές τους για να κάνουν σημαντικές νέες ανακαλύψεις και να έχετε την ευκαιρία να επιλεγείτε για ένα ταξίδι στο CERN ή το EGO–Virgo με όλα τα έξοδα πληρωμένα! Ο διαγωνισμός αναφέρεται σε ενήλικες πολίτες της Ευρωπαϊκής Ένωσης.

Ο διαγωνισμός θα ξεκινήσει την 1^η Σεπτεμβρίου και θα λήξει στις 30 Σεπτεμβρίου. Οι συμμετέχοντες που θα προκριθούν θα ανακοινωθούν στις αρχές του Οκτωβρίου και οι νικητές που θα κερδίσουν το έπαθλο του ταξιδίου θα ανακοινωθούν στα μέσα Οκτωβρίου. Μπορείτε να βρείτε τις λεπτομέρειες και τους κανόνες του διαγωνισμού εδώ: http://reinforce.ea.gr/eps–citizen–science–competition/.  

Η συντονιστική επιτροπή του 3ου Πανελληνίου Συνεδρίου Scientix, ανακοινώνει ότι η τελική ημερομηνία υποβολής εισηγήσεων είναι η 10η Αυγούστου 2022.

Οι υποψήφιοι εισηγητές καλούνται να υποβάλλουν το κείμενο της πλήρους εισήγησής τους με την βοήθεια της φόρμας υποβολής εισηγήσεων.

Προθεσμία υποβολής: 10 Αυγούστου 2022.

Το 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM θα πραγματοποιηθεί στις 23, 24 και 25 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ε.Μ.Π. στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, με δυνατότητα φυσικής παρουσίας των συμμετεχόντων και διοργανώνεται από τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών ΕΕΛΛΑΚ ,σε συνεργασία με το European SchoolNet.

Στόχος του συνεδρίου είναι να παρέχει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές/τριες και επαγγελματίες που υποστηρίζουν την εκπαίδευση STEM (Science Technology Engineering Mathematics) στο πλαίσιο μαθημάτων της Πληροφορικής, των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών, (STEM, Science Technology Engineering Mathematics) να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν την εμπειρία και τις γνώσεις τους από την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών για την εκπαίδευση STEM.

Το συνέδριο Scientix θα προσφέρει ένα εθνικό φόρουμ για την ανταλλαγή γνώσεων, πρακτικών, μεθοδολογιών και αποτελεσμάτων για την εκπαίδευση STEM.

Το Συνέδριο απευθύνεται κυρίως (και χωρίς να περιορίζεται) σε:

• Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ειδικοτήτων σχετικών με STEM (Πληροφορική, Τεχνολογία, Μηχανική, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Μαθηματικά) αλλά και άλλων ειδικοτήτων οι οποίοι υιοθετούν τη διεπιστημονική προσέγγιση STE(A)M στη σχολική εκπαίδευση.
• Προπτυχιακούς και Μεταπτυχιακούς Φοιτητές/τριες Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Θετικών Επιστημών, Πληροφορικής, Μηχανικών, Τεχνολογίας, κλπ.
• Στελέχη Εκπαίδευσης και Επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται σε υπηρεσίες και προϊόντα που υποστηρίζουν την Εκπαίδευση STEM.

Θεματολογία του Συνεδρίου:

• Εκπαιδευτική Ρομποτική.
• Εκπαιδευτική Καινοτομία.
• Υπολογιστική Σκέψη στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Εκπαιδευτική Πολιτική και STEM.
• Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τη διδασκαλία των μαθημάτων STEM.
• Παρουσιάσεις καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM).
• Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων με την αξιοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM).
• Αξιοποίηση των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής, Μαθηματικών Πληροφορικής στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Εκπαιδευτικά Λογισμικά STEM.
• Ελεύθερο Λογισμικό (ΕΛ/ΛΑΚ) και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Πληροφορικής, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών.

Μετά το πέρας του Συνεδρίου:

• Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης ή/και εισήγησης.
• Θα εκδοθεί ο τόμος των Πρακτικών του Συνεδρίου στον οποίο θα δοθεί ISBN και θα περιλαμβάνει όλες τις εισηγήσεις (πλήρεις, σύντομες καθώς και των Εργαστηρίων).

Σημαντικές Ημερομηνίες

10/08/2022 Υποβολή εργασιών
20/08/2022  Ενημέρωση αποδοχής
03/09/20022  Τελική Ανακοίνωση προγράμματος Συνεδρίου
23, 24 & 25/09/2022 Διεξαγωγή Συνεδρίου

Το Scientix έχει ένα νέο διαδικτυακό μάθημα, εμπνευσμένο από τη φετινή “STEM for All” STEM Discovery Campaign, βοηθώντας τους εκπαιδευτικούς της προσχολικής ηλικίας και της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης να βελτιώσουν τα μαθήματά τους με θέματα STEM.

Το STEM Out of the Box MOOC θα βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να μάθουν πώς να ενσωματώνουν το STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) στα μη-STEM μαθήματά τους (Ανθρωπιστικές Επιστήμες, Τέχνες, Λογοτεχνία και Διοίκηση) και θα βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν βαθιά επιστημονικά, μαθηματικά και μαθηματικά. ικανότητες επίλυσης προβλημάτων.

Οι εκπαιδευτικοί θα εξερευνήσουν πρακτικές δραστηριότητες και ιδέες στην τάξη STEM, που έχουν τις ρίζες τους σε προβλήματα του πραγματικού κόσμου. Το μάθημα θα τους καθοδηγήσει μέσα από υποδειγματικά σχέδια μαθημάτων STEM που δημιουργήθηκαν και δοκιμάστηκαν από άλλους εκπαιδευτικούς, πόρους και προκλήσεις για να αυξήσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητες των μαθητών που απαιτούνται για το μέλλον.

Το μάθημα οργανώνεται γύρω από την αρχή της μάθησης από ομοτίμους, με περιεχόμενο μαθημάτων σχεδιασμένο για να διεγείρει τον προβληματισμό και τη συζήτηση, έτσι ώστε οι συμμετέχοντες να μπορούν να μάθουν ο ένας από τις εμπειρίες και τις ιδέες του άλλου. Για την ολοκλήρωση του μαθήματος, οι συμμετέχοντες πρέπει να υποβάλουν ένα σενάριο μάθησης και να ελέγξουν τη δουλειά των ομοτίμων τους .

Διαβάστε περισσότερα για το STEM Out of the Box MOOC εδώ

Το 3o Πανελλήνιο Συνέδριο Scientix για την εκπαίδευση STEM θα πραγματοποιηθεί στις 23, 24 και 25 Σεπτεμβρίου 2022 στο Ε.Μ.Π. στην Πολυτεχνειούπολη Ζωγράφου, με δυνατότητα φυσικής παρουσίας των συμμετεχόντων και διοργανώνεται από τον Οργανισμό Ανοιχτών Τεχνολογιών ΕΕΛΛΑΚ ,σε συνεργασία με το European SchoolNet.

Στόχος του συνεδρίου είναι να παρέχει την ευκαιρία σε εκπαιδευτικούς, φοιτητές/τριες και επαγγελματίες που υποστηρίζουν την εκπαίδευση STEM (Science Technology Engineering Mathematics) στο πλαίσιο μαθημάτων της Πληροφορικής, των Φυσικών Επιστημών, της Τεχνολογίας, της Μηχανικής και των Μαθηματικών, (STEM, Science Technology Engineering Mathematics) να αλληλεπιδράσουν και να μοιραστούν την εμπειρία και τις γνώσεις τους από την εφαρμογή καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών για την εκπαίδευση STEM.

Το συνέδριο Scientix θα προσφέρει ένα εθνικό φόρουμ για την ανταλλαγή γνώσεων, πρακτικών, μεθοδολογιών και αποτελεσμάτων για την εκπαίδευση STEM.

Υποβολή Εισηγήσεων για Αξιολόγηση:

Οι υποψήφιοι εισηγητές καλούνται να υποβάλλουν το κείμενο της πλήρους εισήγησής τους με την βοήθεια της φόρμας υποβολής εισηγήσεων.

Προθεσμία υποβολής: 30 Ιουλίου 2022.

Το Συνέδριο απευθύνεται κυρίως (και χωρίς να περιορίζεται) σε:

• Εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ειδικοτήτων σχετικών με STEM (Πληροφορική, Τεχνολογία, Μηχανική, Φυσική, Χημεία, Βιολογία, Μαθηματικά) αλλά και άλλων ειδικοτήτων οι οποίοι υιοθετούν τη διεπιστημονική προσέγγιση STE(A)M στη σχολική εκπαίδευση.
• Προπτυχιακούς και Μεταπτυχιακούς Φοιτητές/τριες Παιδαγωγικών Τμημάτων και Τμημάτων Θετικών Επιστημών, Πληροφορικής, Μηχανικών, Τεχνολογίας, κλπ.
• Στελέχη Εκπαίδευσης και Επαγγελματίες που δραστηριοποιούνται σε υπηρεσίες και προϊόντα που υποστηρίζουν την Εκπαίδευση STEM.

Θεματολογία του Συνεδρίου:

• Εκπαιδευτική Ρομποτική.
• Εκπαιδευτική Καινοτομία.
• Υπολογιστική Σκέψη στην εκπαιδευτική διαδικασία.
• Εκπαιδευτική Πολιτική και STEM.
• Τα Νέα Προγράμματα Σπουδών για τη διδασκαλία των μαθημάτων STEM.
• Παρουσιάσεις καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM).
• Σενάρια διδασκαλίας μαθημάτων με την αξιοποίηση καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών (STEM).
• Αξιοποίηση των καινοτόμων εκπαιδευτικών πρακτικών από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Τεχνολογίας, Μηχανικής, Μαθηματικών Πληροφορικής στη διδασκαλία μαθημάτων στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
• Εκπαιδευτικά Λογισμικά STEM.
• Ελεύθερο Λογισμικό (ΕΛ/ΛΑΚ) και καινοτόμες εκπαιδευτικές πρακτικές από την Εκπαίδευση Φυσικών Επιστημών, Πληροφορικής, Τεχνολογίας, Μηχανικής και Μαθηματικών.

Μετά το πέρας του Συνεδρίου:

• Θα δοθούν βεβαιώσεις παρακολούθησης ή/και εισήγησης.
• Θα εκδοθεί ο τόμος των Πρακτικών του Συνεδρίου στον οποίο θα δοθεί ISBN και θα περιλαμβάνει όλες τις εισηγήσεις (πλήρεις, σύντομες καθώς και των Εργαστηρίων).

Σημαντικές Ημερομηνίες

30/07/2022 Υποβολή εργασιών
05/08/2022  Ενημέρωση αποδοχής
03/09/20022  Τελική Ανακοίνωση προγράμματος Συνεδρίου
23, 24 & 25/09/2022 Διεξαγωγή Συνεδρίου